Le ministre de l’enseignement pré-universitaire et de l’alphabétisation s’est prêté, ce mercredi 21 décembre, à la présentation de la politique sectorielle de son département devant les membres du Conseil national de la transition (CNT). Au cours de cet exercice, Guillaume Hawing a décliné son projet de budget pour l’exercice 2023.
Dans le cadre de l’examen de la Loi des finances initiale (LFI) 2023, les ministres poursuivent leur passage devant les conseillers nationaux. Le ministre de l’enseignement pré-universitaire s’est prêté à cet exercice à l’hémicycle dans la soirée du mercredi.
Dans son discours Guillaume Hawing a fait mention de la vétusté et l’insuffisance des infrastructures et équipements scolaires, notamment 1 080 écoles publiques sous des hangars, 2 058 écoles et établissements sans latrines, 5 710 établissements sans points d’eau, un déficit de plus de 234 000 tables-bancs.
Il ajoute un déficit notoire d’enseignants dans les salles de classe, un faible niveau d’acquisition des connaissances, une insuffisance de manuels et fournitures scolaires, une défaillance de l’encadrement et du suivi des enseignants à tous les niveaux, un dispositif d’organisation des examens nationaux présentant de nombreuses faiblesses, une insuffisance notoire des centres NAFA et des centres d’alphabétisation.
Malgré ces faiblesses, le ministre de l’enseignement pré-universitaires précise que des résultats notables ont été enregistrés courant 2022. Il s’agit entre autres du lancement d’un programme de formation continue de 24 000 enseignants du public et du privé dont 12 147 sont déjà formés, la rénovation de 546 salles de classes, l’élaboration et la validation du document de stratégie de mise en œuvre du programme d’alphabétisation de 2 000 000 de jeunes et d’adultes à l’horizon 2030 ; la formation de 1 130 jeunes déscolarisés et non-scolarisés dans les centres NAFA ; l’acquisition de six mille (6 000) tables-bancs avec l’appui de l’UNICEF.
Le ministre Guillaume Hawing assure que plusieurs défis restent à relever par son département afin de renforcer davantage le système éducatif. C’est pourquoi, pour l’exercice budgétaire 2023, son département sollicite 1 891 milliards 561 millions 252 mille 140 GNF.
Au titre des dépenses de personnel, les crédits budgétaires sont prévus à hauteur 1 580 milliards 45 millions 717 mille GNF contre 1 673 milliards 582 millions 371 mille 091 GNF en 2022. Les dépenses en biens et services sont estimées à 174 milliards 561 millions 419 mille 101 GNF contre 187 milliards 889 millions 411 mille GNF) dans la LFR 2022, soit une baisse de 7%.
Les dépenses de transfert sont projetées à 23 milliards 588 millions 516 mille 268 GNF contre 18 milliards 334 millions 213 mille GNF en 2022, soit une hausse de 28,66%. Au titre des dépenses d’investissement, le ministère de l’enseignement pré-universitaire prévoit 113 milliards 365 millions 600 mille GNF contre 97 milliards 786 millions 488 mille 370 GNF dans la Loi des finances rectificative 2022, soit une augmentation de 15,93%.
Pathé BAH, pour VisionGuinee.Info
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