A quelques semaines de l’ouverture de classes en Guinée, le ministre de l’enseignement pré-universitaire et de l’alphabétisation annonce des couacs dans le système éducatif. En plus de manque crucial d’enseignants, Guillaume Hawing note une répartition inéquitable avec une faible présence d’éducateurs à l’intérieur du pays.
Pour le ministre de l’Enseignement pré-universitaire et de l’alphabétisation, ‘’il y a une mauvaise répartition du personnel mis à la disposition du département créant ainsi la pléthore par endroit et surtout dans les grands centres notamment à Conakry au détriment des zones rurales. Aussi, il y a le non recrutement de nouveaux enseignants depuis 2017, malgré les départs massifs à la retraite, des cas de décès, de maladies invalidantes’’.
Ensuite, souligne Guillaume Hawing, ‘’il y a la construction de nouvelles salles de classe par les communautés sans parfois respecter la carte scolaire notamment au niveau des collèges, le recrutement des enseignants non certifiés par le passé en lieu et place d’enseignants professionnels. Ce qui fait qu’on s’est retrouvés avec des fonctionnaires pour faire face à cette situation’’.
Devant la presse, le patron du département de l’Enseignement pré-universitaire annonce que les nouvelles autorités ont ‘’décidé de surseoir à tout mouvement du personnel, de suspendre provisoirement certains postes de l’encadrement, de normaliser les effectifs au niveau des structures centrales et déconcentrées’’.
Il assure que des ‘’missions de redéploiement ont été envoyées dans les 8 inspections régionales de l’éducation pour entre autres identifier les cadres non-postés et les personnels excédentaires du niveau central et déconcentré ainsi que les besoins d’enseignants en situation de classe’’.
Au terme de cette première phase des travaux, il affirme que son ministère a enregistré ‘’37 422 enseignants comme effectif théorique au niveau déconcentré réparti ainsi : 26 939 en situation de classe (17 534 au primaire et 9 405 au secondaire) et 10 483 pour le personnel d’encadrement (IRE, DCE/DPE ; DSEE, Direction d’école…), 3 458 enseignants excédentaires répartis comme suit : Personnel d’encadrement (1 525), enseignants en situation de classe sous utilisés ou n’ayant pas de charge pédagogique (1 933)’’.
‘’Sur les 3 458 enseignants excédentaires, on dénombre 1 018 inaptes, 251 qui vont faire valoir leurs droits à la retraite à la date 31 décembre 2022 ; 575 déclarés malades qui feront l’objet d’une vérification dans les jours à venir par le service santé scolaire ; 55 cas de décès ; 134 en situation d’abandon de poste. Ce qui nous amène à un total redéployable de 2 440 enseignants avec des mesures d’accompagnement (formation, dotation en guide pédagogique…)’’, ajoute-t-il.
‘’La mission de redéploiement a permis d’évaluer dans nos concessions scolaires, les besoins incompressibles en enseignants pour la rentrée scolaire 2022-2023 à 15 801. Il est à préciser que ces besoins intègrent les contractuels communautaires’’, diagnostique le ministre Hawing.
Salimatou BALDE, pour VisionGuinee.Info
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