Des responsables d’écoles privées ont sollicité la signature d’accords avec l’Etat dans le but de bénéficier de certains privilèges.
En ce qui concerne les écoles franco-arabes, les responsables ont déploré le manque d’enseignants de qualité et la formation des cadres et enseignants franco-arabe. Ils plaident pour la construction d’infrastructures scolaires pour permettre aux écoles franco-arabes de quitter l’enceinte des mosquées.
Prenant la parole, le ministre de l’Enseignement pré-universitaire et de l’Alphabétisation a soutenu que les rencontres qu’il a entreprises visent à comprendre les problèmes dans le milieu éducatif.
‘’On est là pour se dire la vérité et travailler ensemble afin qu’on réussisse le pari d’une bonne formation’’, a noté Guillaume Hawing.
Il a déploré le ‘’laxisme’’ des responsables des écoles privées, tout en dénonçant la corruption qui gangrène leur secteur.
Face aux requêtes des responsables des écoles privés et franco-arabes, le patron du département de l’Enseignement pré-universitaire a rappelé que ‘’la transition n’est pas une période où on peut faire le développement’’.
La transition sert à poser des ‘’bases pour que nous ayons une bonne formation. Nous sommes en train de travailler dans ce sens afin nous puissions réussir le pari’’.
Boussouriou Doumba, pour VisionGuine.Info
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