La ministre de l’enseignement supérieur et de la recherche scientifique, Dr Diaka Sidibé, a prononcé un discours à l’occasion du lancement dimanche de la 10e édition des Jeux universitaires, au stade de Nongo. Elle a souligné que cette édition traduit ‘’la volonté constante du gouvernement de faire de la jeunesse le socle du développement national’’.

Dès sa prise de parole, la ministre Diaka Sidibé a rappelé la portée de cet événement dans le paysage académique. ‘’Cet événement, devenu au fil des années une tradition forte de notre système d’enseignement supérieur, incarne bien plus qu’une simple compétition sportive. Il est le symbole de rassemblement, de fraternité, de dépassement de soi et de l’excellence’’, a-t-elle indiqué.

Elle affirme que nos jours, les activités sportives, artistiques et culturelles occupent désormais une place centrale dans la formation des étudiants. ‘’Le sport, les arts et la culture ne sont plus considérés comme de simples activités périphériques. Ils sont aujourd’hui reconnus comme des leviers essentiels de formation, d’éducation, de cohésion sociale et de développement du capital humain’’, a-t-elle soutenu.

Avant de préciser que le ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche scientifique a fait ‘’le choix stratégique d’inscrire durablement les Jeux universitaires dans les politiques publiques afin d’offrir à nos étudiants un cadre structurel d’excellence, d’expression et d’épanouissement’’.

Evoquant la portée symbolique de cette 10e édition, Dr Diaka Sidibé a dressé un bilan des acquis enregistrés. ‘’Cette édition est hautement symbolique. Elle célèbre 10 ans d’engagement, d’innovation et de résultats concrets. Ces 10 ans ont permis de renforcer la cohésion entre les étudiants issus de différentes institutions, de révéler et valoriser les talents dans des disciplines variées, de promouvoir l’inclusion et la diversité et de positionner notre pays comme un acteur dynamique du sport universitaire en Afrique et dans le monde’’, a-t-elle conclu.

Pathé BAH, pour VisionGuinee.Info
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