Tianjin, ville située au Nord-Est de la Chine, abrite depuis ce jeudi 21 novembre la Conférence mondiale sur le développement de l’enseignement professionnel et technique 2024. L’évènement a été organisé par le ministère chinois de l’Éducation, la Commission nationale pour l’UNESCO et la municipalité de Tianjin. Il s’inscrit dans la logique de l’Initiative mondiale pour le développement et à l’Agenda 2030 des Nations Unies pour le développement durable. 

Sous le thème : « L’innovation donne du pouvoir à l’avenir, les compétences éclairent une nouvelle vie », la conférence a mobilisé plus de 1000 participants issus de 80 pays et régions, dont des représentants d’organisations internationales telles que l’UNESCO, des autorités nationales chargées de l’enseignement professionnel, des associations industrielles, des entreprises de renom, des instituts de recherche et des établissements d’enseignement professionnel du monde entier. La Guinée est représentée à l’évènement par le secrétaire général du ministère des mines, Aboubacar Kourouma et l’inspecteur général du travail, Mohamed Ouattara.

Huai Jinpeng ministère de l’Éducation de la République populaire de Chine et Hen Min’er, membre du bureau politique du comité central du Parti communiste chinois (PCC) et secrétaire du comité municipal du PCC de Tianjin ont prononcé des allocutions, lors de la cérémonie d’ouverture. A tour de role, ils ont souligné l’importance de l’enseignement professionnel et technique.

‘’Cette conférence mondiale vise à focaliser l’attention sur l’éducation pour un meilleur avenir afin de trouver plus d’entente et travailler main dans la main pour le développement de l’enseignement professionnel et technique dans le monde pour apporter notre contribution pour moderniser le seteur’’, a déclaré le ministre chinois de l’Education nationale.

L’enseignement professionnel fournit de la main d’œuvre pour le développement économique et social et offre de larges perspectives. Selon les données officielles, la Chine disposait en 2023 de 11.133 écoles professionnelles, plus de 1300 disciplines enseignées à 30 millions apprenants.

‘’La Chine est trèes attchée au développement de l’enseignement professionnel. Le président Xi a donné des instructions pour son développement de qualité’’, a souligné Hen Min’er, membre du bureau politique du comité central du PCC.

Cette conférence générale, véritable espace d’échanges et de partage d’expériences, permettra d’explorer des voies de développement innovantes pour l’enseignement professionnel, de promouvoir des échanges internationaux et de coopérer dans l’enseignement professionnel afin de contribuer à la réalisation des objectifs de développement durable des Nations Unies.

La présidente de la Conférence générale de l’Organisation des Nations Unies pour l’éducation, la science et la culture (UNESCO), Simona-Mirela Miculescu a mentionné que ‘’nous avons plus que jamais besoin de techniciens compétents pour aider nos sociétés à relever les défis, à construire la résilience et à prospérer. Les connaissances techniques et les compétences professionnelles dans des secteurs d’une importance capitale pour relever les défis d’une crise mondiale sans précédent sont donc notre clé de voûte’’.

Jusqu’au vendredi 22 novembre, des experts sur l’éducation seront amenés à discuter entre autres autour de l’intégration de l’industrie et de l’éducation, le développement durable, le développement des compétences, le développement des enseignants, l’apprentissage tout au long de la vie et l’assurance qualité.

Ils lanceront également la Ligue mondiale de l’enseignement technique et de la formation professionnelle et procéderont à la remise officielle des prix aux lauréats du concours mondial des compétences des écoles professionnelles.

Des sessions parallèles et table ronde ministérielle

En marge de la conférence, des sessions parallèles auront lieu durant ces deux jours. Des experts partageront leurs points de vue sur l’intégration industrie-éducation pour un développement de l’EFTP de haute qualité ; l’enseignement professionnel pour le développement durable mondial ; le développement de politiques et innovation pour la culture de talents hautement qualifiés ; les innovations pratiques dans le développement professionnel des enseignants de l’EFTP ; le développement intégré de l’enseignement professionnel et de l’apprentissage tout au long de la vie ; la construction d’un système d’assurance qualité pour l’enseignement professionnel.

Une table ronde ministérielle est également prévue. Elle vise à travailler sur les objectifs spécifiques de l’Agenda 2030 des Nations unies pour le développement durable et du Programme d’action Éducation 2030 de l’UNESCO en un consensus partagé, des actions concrètes et des résultats tangibles entre les pays.

Autour de la table, de hauts fonctionnaires de niveau ministériel du monde entier partageront leurs expériences sur le renforcement du développement des compétences et de l’investissement. Ils échangeront également sur la conception de systèmes d’enseignement professionnel et technique visant à cultiver des talents hautement qualifiés.

En 2022, la conférence avait connu la participation de plus de 700 représentants de 123 pays et régions, dont 25 fonctionnaires de niveau ministériel et 17 représentants d’organisations internationales. La rencontre avait permis de partager les politiques et expériences efficaces en matière d’enseignement professionnel de différents pays, d’établir un mécanisme et une plateforme efficaces pour l’échange et la coopération internationaux dans le domaine de l’enseignement professionnel, et a reçu des réponses positives et des éloges unanimes de la part de toutes les parties.

Ciré BALDE, pour VisionGuinee.Info

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